Stadium formálních operací

Dle teorie Jeana Piageta čtvrté stádium vývoje, tzv. stádium formálních operací, se zakládá na abstrakci myšlení od konkrétních předmětů a odkazů na něj, a schopnosti uvažovat hypoteticky. Dalšími charakteristickými aspekty této fáze je vyvinutí představivosti a argumentace.

Popis

Stádium formálních operací se u jedince objeví kolem 11 let, a trvá až do konce života. Podstata stádia spočívá v schopnosti myslet logicky mimo fenomenismus a konkrétní předměty/vjemy (a odkazy na něj). Dítě začíná myslet hypoteticky a začíná argumentovat a přemýšlet na základě abstraktních ideí a symbolických pojmů. Začíná projevovat zájem o více komplexní problémy, např. i o otázku budoucnosti.

Experiment

Jedním z testů, které se zabývají výzkumem stádia formálních operací, se dítě pokouší zjistit, co ovlivňuje čas pohybu kyvadla ze strany na stranu. Při tomto experimentu je dítěti poskytnut provázek, který je zavěšený na háčku a několik závaží, která může připevnit na koncích provázku. Subjekt může měnit délku provázku, zavěšovat za něj různá závaží a měnit výšku, ze které kyvadlo spouští. Děti, které ještě nedokončily stádium konkrétních operací, náhodně mění několik různých proměnných. Adolescenti si ale dokážou vytvořit soubor hypotéz, které začnou postupně testovat. Uvažují o tom, že jestli je doba pohybu kyvadla ovlivněna jednou proměnnou (váha), pak se účinek projeví jenom tehdy, když budou měnit právě tuto proměnnou a ostatní parametry nechají být. Jestli tato proměnná nějak neovlivní dobu pohybu kyvadla, tak ji vyloučí a přesunou se na další. Podstata tohoto experimentu je, že adolescent (jedinec v stádiu formálních operací) zvažuje všechny možnosti, formuluje důsledky pro každou ze svých hypotéz a následně potvrzuje či vyvrací tyto důsledky.