Diskuse:Emoční kvocient

Tento článek je zapsaný v Nástěnce.

Tento článek je zapsaný v kurzu Mendelova univerzita v Brně/Sociální psychologie - podzim 2020 vedeném v Nástěnce. Další detaily mohou být k dispozici na stránce kurzu. Na článku pracují/pracovali následující uživatelé: KaterinaAdamcova, SaraImreova.

Jsem rád, že článek čeká zásadní vylepšení! :-) Každopádně bych doporučil určitou míru kritického zhodnocení celého konceptu; doporučuji například diskuzi odborníků reprezentovanou těmito třemi články:

• Waterhouse, L. (2006). Multiple Intelligences, the Mozart Effect, and Emotional Intelligence: A Critical Review. Educational Psychologist, 41(4), 207–225. https://doi.org/10.1207/s15326985ep4104_1
• Cherniss, C., Extein, M., Goleman, D., & Weissberg, R. P. (2006). Emotional Intelligence: What Does the Research Really Indicate? Educational Psychologist, 41(4), 239–245. https://doi.org/10.1207/s15326985ep4104_4
• Waterhouse, L. (2006). Inadequate Evidence for Multiple Intelligences, Mozart Effect, and Emotional Intelligence Theories. Educational Psychologist, 41(4), 247–255. https://doi.org/10.1207/s15326985ep4104_5

--Hynas (diskuse) 29. 9. 2020, 16:28 (CEST)